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チャートで練習問題

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宮田 和希(みやた かずき)/投手
2008年ドラフト6位で西武ライオンズへ入団。2015年5月12日にタイガース戦でプロ初勝利を挙げた。2016年のいt内後は、ライオンズアカデミーコーチとして子どもたちに野球を教えている。

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【商品説明】
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【サイズ】
高さ :
横幅 :
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※梱包時のサイズとなります。商品自体のサイズではございませんのでご注意ください。

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メインイメージ

本日より当院での出産立ち会いを再開いたします [2022.03.22更新]

まん延防止等重点措置解除により、 本日より当院での出産立ち会いを再開いたします。
妊婦さんも赤ちゃんのお父さんも、新型コロナワクチンを2回以上接種しておられる近畿圏内在住の方が対象です。

[2022.03.07更新]

出産立会いについて [2022.01.19更新]

出産立会いを再度停止いたします

院長診休診のお知らせ [2021.12.10更新]

今季のインフルエンザは予防接種は終了致しました [2021.11.30更新]

本日より当院での出産立ち会いを再開いたします [2021.11.24更新]

立会分娩再開準備中です [2021.11.17更新]

インフルエンザワクチン追加接種のお知らせ [2021.11.17更新]

インフルエンザ予防接種のお知らせ [2021.10.18更新]

開始日:令和3年10月19日(火) チャートで練習問題

ワクチンが無くなり次第終了致します。

●対象者:当院通院中の妊婦さん

●料金:3500円

ご希望の方は受付へお声がけください。 問診票を診察室に入るまでにご記入ください。

当院について

患者様へのお約束

安全かつ快適なお産

みずとりクリニック

オーガニック メープルシロップ【大容量1,320g】 グレードA『ダークロバストテイスト』Organic Maple Syrup 1,320g ( Dark Robust Taste ) Grade A

  • 安全かつ快適なお産
  • 愛と夢のある家族のお産
  • プライバシーを重視した診療
  • 明るく健康的な職場
  • 地域と密着した医療
  • カスタムメードの医療

マタニティクラス

妊婦相談室 (助産師外来)

母乳相談室

当院の様子をYouTubeで動画配信しています。
みずとりクリニックってどんなところ?
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休診・マタニティクラス日程表

〒651-1301
兵庫県神戸市北区藤原台北町7-2-7
田尾寺駅から徒歩1分
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兵庫県神戸市北区藤原台北町7-2-7 田尾寺駅から徒歩1分 [地図へ]
休診日 火・木・土曜のPM、日・祝

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CONVERSE コンバース ストロングテーピングソックス CB121051 ホワイト/ブラック
のれん ねこ柄 ネコ 猫 刺繍 洗える暖簾 エンプキャット 85×150cm マジックテープ付き ゆうメール便 チャートで練習問題 チャートで練習問題
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チャートで練習問題

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この1週間、合同式の問題を毎朝ちょこちょこと解こうとして、その解答にもやもやとしていた私です。
青チャート式数学を出版している数研出版には解説動画 (有償) と言うものもあって、演習例題122の解説動画もあります。でもそれを観てもやっぱりもやもやは残っています。

ですが、
「何がもやもやとしているのか?」
それは整理出来てきました。

演習例題122は下記 (右画像) の通り。

(1) (ア) $ 13^ $ を $ 9 $ で割った余り (イ) $ 2000^ $ を $ 12 $ で割った余り

さて、この問題を解く前に、合同式と言う考え方がどうして存在しているのか…? それは間違いなく問題を解く時に「便利な道具」になるからでしたね。
6月20日のブログ (チャートで練習問題 合同式に出てくる "mod" の読み方、ずっと間違えていました) でご紹介したように、ヨビノリさんの動画より

これをまずは演習例題122に適用してみましょう。
横に無限に長く広がる数直線を、"法" を横幅1行として切断してゆきます。切断された行一つ一つを、こんどは縦方向に順に並べてゆきます。

こうしでできる横と縦の数字の行列を見てみましょう。「横幅 "法"」×「行数無限」の行列ですよね。
縦方向にならぶ整数はどんな数字かと言えば、直ぐに分かる通り
「余りが共通の整数」
ですね。

無限に横に長く広がる数直線が、縦に "法" チャートで練習問題 チャートで練習問題 のかずだけ
「余りが共通な整数」
のグループに分類されることが分かります。

右画像には「$ 12 $ を法とするもの」と「$ 7 $ を法とするもの」を書いてみました。
(先頭の数字は $ 0 $ チャートで練習問題 が良いのか $ 1 $ で良いのか迷いましたが、とりあえず $ 1 $ で書き始めてあります)

では準備が出来たところで、さっそく演習例題122を見て行きましょう。
(1) (ア) の問題は $ チャートで練習問題 チャートで練習問題 9 $ で割った余りを求める問題ですから、$ 9 $ を法とする数字列「横幅 "法"」×「行数無限」を参照しながら考えて行きましょう。

【9 を法とする数字列】を見て…
$ 1~2~3~4~5~6~7~8~9 $
最初の1行目が上記のようになっていて、1から9までの縦列に注目しましょう。

$ 1 $ の所の列に法 $ 9 $ で割ると「余りが1」となる数字列。最後の $ 9 $ の所の列は「余りが0」の数字列です。
ですから
・$ 13^ $ を チャートで練習問題 $ 9 $ で割った余りはいくつですか?
と言う問いは、
1から9の列のうち、どの列に $ 13^ $ が含まれていますか?
と言う問いと同じだと分かります。

$ 13 \equiv 4 $(mod $ 9 $ ) であり
$ 4^2 \equiv 16 \equiv 7 $(mod $ チャートで練習問題 9 $ ), $ \textcolor < 4^3 \equiv 64 \equiv 1 >$(mod $ 9 $ )
ゆえに $ 4^ \equiv 4 \cdot ( チャートで練習問題 \textcolor )^ \equiv 4 $(mod $ 9 $ )
よって $ 13^ \equiv 4^ \equiv 4 $(mod $ 9 $ )
したがって、求める余りは $ 4 $

上記のように書かれていますが、始めの一文、$ 13 \equiv 4 $(チャートで練習問題 チャートで練習問題 チャートで練習問題 mod $ 9 $ ) は分かりますよね。4の列 (余りが4) には、$ 4 $ の下に $ 13 $ が来ています。9を法として $ チャートで練習問題 13 $ と $ 4 $ は合同だということです。
では、次の赤い文字のところはどうでしょうか?納得できますか? $ \textcolor < 4^3 \equiv 64 \equiv 1 >$(mod $ 9 チャートで練習問題 $ ) の数式です。

「$ 64 $ を $ 33 $ 乗しても余りが $ 1 $」
だと言っているのです。

「1を何乗しても答えは1 ($ 1^ チャートで練習問題 = 1 $) 」

あくまでも "法が $ 9 $ の「横幅 "法"」×「行数無限」" の中で $ 64 $ を $ 33 $ 乗しても余りが1になる。と言っているのです。
ここが私的にはもやもやとしているポイントなんですが…
数研出版の解説動画を観てみても、やっぱり
「1は何乗しても1ですよね」
と言い切っています。

この説明、私は
「ややこしい議論になるので説明を省くための回避説明なのだろうなぁ」
と今では考えています。

オレンジ色の部分と黄色の部分、それから「小さい白の正方形1つ」。この3つの部分に分けてありますが、
これが $ (9 + 1)^2 $ であり

オレンジ色の部分:$ 9 \cdot 9 =81 $
黄色の部分:$ 9 + 9 = 18 $
$ (9 + 1)^2 \equiv 1 $ (mod $ 9 $ )

と理解できると思います。($ 19,~28,~37~…$ に付いても同様です)

では $ (9 +1)^3 $ はどうでしょうか?
この場合は平面ではなくて3次元。立体をイメージする必要があります。1辺が10の立方体をイメージすると、
まず $ 9 \cdot 9 \cdot 9 = 729 $ の立方体の部分。
それと立方体の3面 $ (9 \cdot 9 \cdot 1) \cdot 3 = 243 $ 部分。
上記の3面の端の3辺 $ (9 \cdot 1 \cdot 1) \cdot 3 = 27 $ の部分。
最後に立方体の角ひとつ分の「小さい白の正方形1つ」の部分。
$ (9 + 1)^3 \equiv チャートで練習問題 1 $ (mod $ 9 $ )

ところで…4乗、5乗…と、3次元よりも高い次元に付いてはどう図形をイメージすればいいのでしょうか?
こちらに付いては、実はまだ解決は出来ていません。でもとりあえず
「1を何乗しても答えは1」
と言う誤魔化しのような解説より良いだろうと私は感じています。

まぁよくよく考えると「1を何乗しても答えは1」と言う説明と私の正方形・立方体の説明、どちらも結果は同じですけどね。( ^^;
私の解釈も最終的には「1を何乗しても答えは1」と言っているのと変わらないかも知れません。4乗以上に付いても「余りが1」だと言える証明がまだ出来てませんしね。
中途半端な説明であることは確かです。

でもこれ以上の試行錯誤はまた将来にして、今は先に進みたいと思います。
ご了承下さいね。m( _ _ )m

さて、「余りが1の列」の数を何乗しても、また「余りが1」になる事はひとまず理解出来ました。
では次は
「余りが1以外の列の累乗」
についてはどうか?ですよね。

・「余りが2の列」に含まれる数は2乗すると、余りが4となる数になるだろうと推測できます。
・「余りが3の列」に含まれる数を2乗すると、余りは9 (ただし "法" よりも大きい場合は、法の数を引く必要がある) だと推測できます。

青チャートの使い方と勉強法

また、同じチャートシリーズで下のグレードに降りてみると自分の足りていない部分が見える場合もあります。一見すると、グレードを下げることは後退しているように見えますが、知識を確実なものに固めるためには重要なことなので、むしろ前進と言えます。
4STEPは数研出版が出している練習問題集です。
単元別にそろえられており、青チャートと同じ分野の問題集を使うといいです。
この問題集は、 チャートで練習問題 標準レベルの問題がそろっており、公式や基本的な考え方を利用しながら問題を解くことができ、解法流れを体で覚えることができます。

・ステップアップがしやすい
・解答・解説が丁寧
青チャートの特徴としては、幅広い問題レベルをカバーできている点にあります。
自分が基礎レベルであれば例題と練習問題を中心に使い、自分が標準レベルであれば例題は読むだけで練習問題と章末問題を解く、などとその人のレベルに応じて使い方を変えながら勉強することができます。

また、青チャートは解説が丁寧です。
例題の 解説、解式変形や説明の仕方などが丁寧なため、自分の解答方法のどこが不十分なのかが分かりやすくなっています。
不足している解答の流れを自分で書き写すだけでも勉強になります。

4)効率的な使い方と勉強方法

お勧めの勉強方法としては、この青チャートの特徴を最大限に利用しましょう。
まず始めに模試などの成績からスタート地点を決めます。
自分の数学レベルが偏差値50未満ならば、 基礎が足りていないということなので例題と練習問題を中心に解きましょう。 黄色チャートにしてもいいかもしれません。
偏差値50以上であれば、 基礎ができているということなので例題は軽く触れる程度に抑え、練習問題や章末問題に取り掛かりましょう。
偏差値60を超えているならば 例題を解いても、逆に時間が無駄になるので章末問題を解きつつ、分からない部分があれば練習問題などでこまめに復習するスタイルがいいです。

問題にチャレンジしてみて 、解ければ丸、解けなければバツなどをつけて、ページを見返した時に自分の結果が分かりやすくなっているといいです 。
一度正解している問題は手を動かさずに頭だけで解くようにしましょう。
頭の中で解糖の流れを思い浮かべ、重要な部分だけ式を書きだしましょう。この方法によって紙に書くという時間を削減できますので勉強が進みやすくなります。
また、不正解の問題には再度チャレンジしましょう。
最初から解答の流れを書きながら、自分が間違えたポイントがどこかを意識して最後まで答えを書きましょう。

青チャートでは難関国公立レベルの問題の収録数が少ないため、そのレベルを目指す人にとっては、別の問題集を使う必要があります 。
駿台から出版されている、 ハイレベル数学Ⅰ・A、Ⅱ・Bの完全攻略、ハイレベル数学Ⅲの完全攻略、数学実践演習などの問題集には発展的な問題が多く収録 されています。
基本的な知識だけでは解けず、何らかの発想の転換や計算力などのプラスアルファの力が求められます。
一筋縄ではいかない問題に挑戦することで格段に自分のレベルを上げることができます。

また、ある程度まとまった力が付いてきた場合には 赤本を解きましょう。
赤本を規定時間内に解ききる練習をすることで、実戦形式の数学力が身に付きます。
また、自分が受ける大学の問題傾向も見えてきますのでなるべく早い時期から取り掛かるようにしましょう。

チャートのターン:練習問題

【基本問題】 チャートで練習問題
(1) あなたの友達
(2) あなたのボールペン
(3) あなたのペットの柴犬
(4) あなたのお姉さん
(5) あなたの彼氏
(6) あなたの将来出会う彼氏
(7) あなたの旦那さん
(8) あなたの高校
(9) あなたの秘密
(10) チャートで練習問題 あなたの仕事
(11) あなたのお姉さんの仕事
(12) あなたのお姉さんの夫
(13) あなたの妹の友達
(14) あなたのお父さんの車
(15) あなたのお父さんの仕事の部下
(16) あなたのお父さんの仕事の同僚
(17) あなたのおじいちゃん(あなたのお母さんのお父さん)
(18) あなたのお母さんのいとこ
(19) あなたのお母さんの車
(20) あなたの弟たち
(21) あなたの子供
(22) あなたの妹たち
(23) あなたのお母さんの腕
(24) 神社の神主さん
(25) 教会の神父さん
(26) 今朝買った、覚せい剤
(27) 図書館から借りた本
(28) あなたが友達から借りたお金
(29) あなたの書いた本
(30) 鉱山
(31) あなたの農園
(32) あなたの大学
(33) あなたの息子の大学
(34) あなたの小学校の先生
(35) 占星術
(36) 数学
(37) あなたのペットの柴犬のおもちゃ
(38) あなたのお母さんが見た夢

【応用問題】
この問題は少し難しいので、今すぐに覚えなくても大丈夫です。
実占例のページでまた詳しく説明する予定なので、その時に使えるようになればOK です。

(39) あなたのお父さんの家
(40) あなたのお母さんの仕事の給料
(41) 孫の大学
(42) 仕事の上司
(43) 仕事の面接官:面接の時 チャートで練習問題 チャートで練習問題
(44)あなたに弟が2人いるとして、小さい方の弟
(45) あなたに3人の妹がいるとして、一番下の妹
(46) あなたの高校の先生の大学

【基本問題】
(1) あなたの友達
友達:第11ハウス

(2) あなたのボールペン
所有物:第2ハウス

(3) あなたのペットの柴犬
ペット:第6ハウス

(4) あなたのお姉さん
兄弟姉妹:第3ハウス

(5) あなたの彼氏
パートナー:第7ハウス

(6) あなたの将来出会う彼氏
パートナー:第7ハウス
まだ出会っていない人も第7ハウスです。

(7) あなたの旦那さん
パートナー:第7ハウス

(8) あなたの高校
中学校以上の学校:第9ハウス

(9) あなたの秘密
秘密:第12ハウス

(10) あなたの仕事
仕事:第10ハウス

(11) あなたのお姉さんの仕事
お姉さん(第3ハウス) の仕事(10番目) :第12ハウス

(12) あなたのお姉さんの夫
お姉さん(第3ハウス) のパートナー(7番目) :第9ハウス

(13) あなたの妹の友達
あなたの妹(第3ハウス) の友達(11番目) :第1ハウス

(14) あなたのお父さんの車 チャートで練習問題
お父さん(第4ハウス) の所有物(2番目) :第5ハウス

(15) あなたのお父さんの仕事の部下
お父さん(第4ハウス) の部下(6番目) :第9ハウス

(16) あなたのお父さんの仕事の同僚
お父さん(第4ハウス) の同僚(7番目) :第10ハウス

(17) あなたのおじいちゃん(あなたのお母さんのお父さん) チャートで練習問題
お母さん(第10ハウス)のお父さん(4番目):第1ハウス

(18) あなたのお母さんのいとこ
お母さん(第10ハウス)のいとこ(3番目):第12ハウス

(19) あなたのお母さんの車
お母さん(第10ハウス)の車(2番目):第11ハウス

(20) あなたの弟たち
弟たち:第3ハウス

(21) あなたの子供
子供:第5ハウス

(22) あなたの妹たち
妹たち:第3ハウス

(23) あなたのお母さんの腕
お母さん(第10ハウス)の腕(3番目):第12ハウス

(24) 神社の神主さん
高度な知識の持ち主:第9ハウス

(25) 教会の神父さん
高度な知識の持ち主:第9ハウス

(26) 今朝買った、覚せい剤
あなたの所有物:第2ハウス
※当たり前ですけど買っちゃダメですよ!

(チャートで練習問題 チャートで練習問題 27) 図書館から借りた本
あなたの所有物:第2ハウス
もちろん、実際にはあなたの所有物ではありません。
しかしあなたが「今、所有している」ということが重要なのです。

(28) あなたが友達から借りたお金
あなたの所有物:第2ハウス
これも問題27と同じ理由です

(29) あなたの書いた本
あなたの子供:第5ハウス
あなたの書いた本はあなたの子供と見なします。
同じ理由で、あなたが作曲した曲も、描いた絵も第5ハウスです。

(31) あなたの農園
土地:第4ハウス

(32) あなたの大学
中学校以上の学校:第9ハウス

(33) あなたの息子の大学
中学校以上の学校:第9ハウス

(34) あなたの小学校の先生
高度な知識を持つ人:第9ハウス

(35) 占星術
高度な知識:第9ハウス

(チャートで練習問題 36) 数学
高度な知識:第9ハウス

(37) あなたのペットの柴犬のおもちゃ
ペット(第6ハウス)のおもちゃ(2番目):第7ハウス

(38) あなたのお母さんが見た夢
お母さん(第10ハウス)の夢(9番目):第6ハウス

【応用問題】
ここに出てくるほとんどの問題は、今の知識ではまだ解けません。
最後の方まで読み進めた後に戻ってきて解いてみてください。

(39) あなたのお父さんの家
お父さん(第4ハウス)の家(4番目):第7ハウス
これは理論的には正しいのですが、実占的には、普通第4ハウスを使います。
「その人を表すハウス」がそのまま「その人の家」を表すことが多いからです。
ハウス「house」が、文字通り「家」を表しているんですね。

では実際にはどんなときに使い分けるのでしょうか?
それは、お父さんと家を区別する必要がある時です。
例えば、「私の父の不動産はいつ売れますか?」
この時には、第4ハウスが父を表し、父(第4ハウス)の家(4番目)の第7ハウスが、父の不動産を表します。

(40) あなたのお母さんの仕事の給料
お母さん(第10ハウス)の仕事(10番目)のお金(2番目):第8ハウス

(41) 孫の大学
孫の大学:第5ハウス
まず、アスカーにとっての大学だろうが、孫にとっての大学だろうが、誰にとっても大学は大学で変わることなく第9ハウスです。
「ターン・チャートのオリンピック理論!」ですね( ^)o(^ )
しかしこの場合は、それでは困ります。
なぜなら、子供(第5ハウス)の子供(5番目)も第9ハウスになってしまうので、このままだと第9ハウスが、孫と大学の両方を表していることになってしまうからです。
「孫が大学でうまくやっているか知りたくて…」
というような質問の場合、孫を表すハウスと大学を表すハウスが同じだと、占うことができないのです。
そこで、困り果てた占星術師のために、創造主さまが、「それなら、チャートをターンさせてごらん?」と、救いの手を差し伸べてくださいました。
この救いの手に従って、チャートをターンさせます。
孫はそのまま第9ハウス。
大学をターンさせます。
第9ハウス(孫)からの、9番目(大学)、つまり第5ハウス(9+9-1=17 17-12=5)が、孫の大学を表すハウスになります。
これで一件落着。創造主さまありがとうございます!
この「孫の大学が…」という質問はよくあるので、慣れてくるとほとんど反射的にチャートをターンさせるようになってきます。
これは、考えるより慣れた方が良い気がします。
そういうものだと割り切って覚えてしまいましょう(^○^)

(42) 仕事の上司
仕事(第10ハウス)の上司(10番目):第7ハウス
ただし、もし質問の中に「上司」と「職場の同僚」が同時に登場している時には、以下のように表示されます。
アスカー:第1ハウス
同僚:第7ハウス
仕事:第10ハウス
上司:第10ハウスのルーラーの支配星(ロード10のディスポジター)
※ルーラーや支配星など、まだ説明していない単語が出ていますが、今はわからなくて OK です。

(43) 仕事の面接官:面接の時
あなた:第1ハウス
面接の時の他の候補者(ライバル):第7ハウス
仕事:第10ハウス
仕事の面接官:第10ハウスのルーラーの支配星(ロード10のディスポジター)

(45) あなたに3人の妹がいるとして、一番下の妹
あなたの一番上の妹(第3ハウス)の姉妹(3番目)の姉妹(3番目):第7ハウス

(46) あなたの高校の先生の大学
高校の先生(第9ハウス)の大学(9番目):第5ハウス
高校の先生:第9ハウス
大学:第9ハウス
大学の方が、別のハウスで表示されます。
「(41) 孫の大学」の説明をもう一度読み返してみてください(*^^)v

毎年大好評の『ライオンズ×ヤキュイクキャンプ2022 Summer』を夏休みに開催!

■日程/開催場所
8月8日(月)~10日(水)/大宮第二・第三公園 軟式野球場
8月15日(月)~17日(水)/所沢市総合運動場 野球兼ソフトボール場
■対象
小学校4~6年生
■使用球
軟式ボールJ球
■参加費
46,200円(税込)
※お支払い方法は銀行振込、またはクレジット決済からご選択いただけます。
■参加費に含まれるもの
・食事代金(3日間の昼食)
・スポーツ保険代
・コーチング諸費用(コーチング、グラウンド使用料、備品など)
・ライフスキルセミナー参加費
・キャンプオリジナルTシャツ
■キャンセル規定
・キャンセル料金
20日目~14日前まで:キャンプ代金の20%
14日~2日前まで:キャンプ代金の30%
キャンプ前日:キャンプ代金の50%
キャンプ当日:キャンプ代金の100%
■運営元
株式会社スポイク(ヤキュイク)
埼玉西武ライオンズ(ライオンズアカデミー)
■共催
8月8日(月)~10日(水)
大宮アルディージャ
■お申し込み方法
フォームよりお申し込みください。
>>お申し込みはこちら

『ライオンズ×ヤキュイクキャンプ2022Summer』の特徴

①ライオンズOBが技術指導を担当

②ライフスキルプログラムを導入したキャンプ
初日と最終日にライフスキルセミナーを行います。動画や写真などを使い、こどもたちに分かりやすくライフスキルを伝えます。
またアンケート、チャートを使い初日と最終日にどんな変化があったのかを確認する事ができます。数値化することで今の自分を知る事ができ、目標をもって今後のトレーニングに臨めるようになります。

<2021夏キャンプでのライフスキルの変化>

意思決定/問題解決/創造的思考/批判的思考/効果的コミュニケーション/
対人関係スキル/自己認識/共感性/情動への対処/ストレス・コントロール

慶應義塾大学・東海林祐子先生の監修のもと、姉妹サイトの「サカイク」ではサッカーを通してライフスキルを高めるために必要な項目を「サカイクライフスキル」として、子どもたちやお父さんお母さんにもわかるように5つにまとめました。
「サカイクライフスキル」とは、競技は異なりますがチームスポーツを通して身につける事が出来ることから、野球に置き換えヤキュイクキャンプに導入致します。
東海林裕子先生による研修を受けたコーチ陣がキャンプを担当致します。

③ “成功体験”を通し「自分で考える力」を身につける
練習メニューは単なる反復練習ではなく、状況把握・判断を養うよう構成されています。「成功体験」を通して自信も身につけていきます。

④“質問”をベースにしたコーチングで、選手の考えを引き出す

⑤ 「コミュニケーション」や「リーダーシップ」が生まれやすい仕掛けづくり

⑥ 「6~7名につき1名のコーチ」がコーチング
ライオンズ×ヤキュイクキャンプでは、約6~7名につき1名のコーチが担当。
少人数制なので、お子さまの特徴をすぐに把握。お子さまに併せた声掛け、コーチングを行います。

キャンプ参加者の声

こんなお子様にオススメです

□野球をもっとうまくなりたい。
□キャプテンを目指している。
□リーダーシップを身につけたい。
□野球を通して「考える力」を身につけたい。
□もっと野球を好きになりたい。
□野球での自信を失っていて野球の楽しさを思い返したい。

キャンプ日程<予定>

ライオンズ×ヤキュイクキャンプスケジュール

メインコーチ紹介(ライオンズアカデミー)

石井 丈裕(いしい たけひろ)/投手
1988年ソウルオリンピックへ出場。同年のドラフト2位で西武ライオンズへ入団。
1992年に大活躍して、チームは日本一に。日本で一番のピッチャーへ贈られる"沢村賞"や"MVP"など数々の賞も受賞。
引退後は投手コーチや編成を経て、現在はライオンズアカデミーコーチとして子どもたちに野球を教えている。

高木 浩之(たかぎ ひろゆき)/内野手
1994年ドラフト4巡目指名で西武ライオンズへ入団。2002年はベストナイン・ゴールデングラブ賞を獲得、2007年にはライオンズでは当時9人目となる通算1,000試合出場を達成した。引退後は打撃・野手・走塁コーチや編成を歴任し、22年1月よりライオンズアカデミーのコーチに就任した。

星野 チャートで練習問題 チャートで練習問題 智樹(ほしの ともき)/投手
1998年ドラフト3巡目で西武ライオンズへ入団。
左投げの中継ぎとして活躍し、2008年には勝利投手としてライオンズを日本一へ導く。
東北楽天イーグルスへ移籍し、引退後はライオンズアカデミーコーチとして子どもたちに野球を教えている。

吉見 太一(よしみ たいち)/捕手
第80回全国高等学校野球選手権大会(夏の甲子園)で正捕手としてチームを準優勝に導く。
2005年大学・社会人ドラフト3巡目で西武ライオンズへ入団し引退後はブルペン捕手を経て、現在はライオンズアカデミーコーチとして子どもたちに野球を教えている。

鬼﨑 裕司(おにざき ゆうじ)/内野手
2007年大学生・社会人ドラフトでヤクルトスワローズから3巡目で指名される。2011年にトレードで埼玉西武ライオンズへ移籍し、一軍での出場機会を掴んだ。引退後は二軍育成担当や二軍内野守備走塁コーチ等を経て、22年1月よりライオンズアカデミーのコーチに就任した。

原 拓也(はら たくや)/内野手
2006年度大学・社会人ドラフト4巡目で西武ライオンズへ入団。球団新記録の51犠打を記録するなど一軍で活躍した。
13~16年のオリックス・バファローズでの活躍を経て、現在はライオンズアカデミーコーチとして子どもたちに野球を教えている。

宮田 和希(みやた かずき)/投手
2008年ドラフト6位で西武ライオンズへ入団。2015年5月12日にタイガース戦でプロ初勝利を挙げた。2016年のいt内後は、ライオンズアカデミーコーチとして子どもたちに野球を教えている。

高橋 朋己(たかはし ともみ)/投手
2012年ドラフト4位で埼玉西武ライオンズに入団。2014~15年を中心にチームの守護神としてクローザーで活躍する。
2014年は日米野球の日本代表に選出される。2020年に引退し、今後はライオンズアカデミーコーチとして子どもたちに野球指導を行っていく。

メインコーチ紹介(ヤキュイクコーチ)

高橋 雄太(侍ジャパンU-12コーチ)
横浜隼人高校→国士舘大学で投手としてプレー。その後、社会人軟式企業チームで6年プレー。引退後、社会人軟式企業チーム監督を3社歴任し全国大会出場を果たす。
2018年から千葉県松戸市の学童野球の小金原ビクトリーの監督に就任し、同年の侍ジャパンU-12日本代表のコーチとして台湾遠征へ帯同。
保有資格:日本スポーツ協会公認 軟式野球コーチ、BASEBALL5 公認指導者
>>高橋コーチのヤキュイク記事はコチラ

宇野 誠一
桐蔭学園高校→獨協大と内野手、捕手としてプレー。社会人野球ではリクルート、ローソン、フェデックスに所属。コーチ、監督経験も含め通算15年の社会人野球指導歴を持つ。
その後学童野球で6年間指導者として小学生を指導、次男、三男を侍JAPANアンダー12代表(2014,18)に育てた。
現在は中学硬式チームの監督を務め、ジュニアの育成期の野球指導に深く携わる。
>>宇野コーチのヤキュイク記事はコチラ

上坂 実
千葉県我孫子市にて学童野球チームでの10年間の指導を行う中で、コーチングやメンタル面に興味を持ち、本格的に学んだことをきっかけに、その後独立し、個人指導型の野球スクールを経営し、これまで600名を指導する傍ら、スポーツメンタルコーチとして活動。
保有資格:しつもんメンタルトレーニング トレーナー/フィールド・フロー認定 スポーツメンタルコーチ/日本スポーツマンシップ協会認定 Sportsmanship Coach/日本スポーツ協会公認 軟式野球コーチ3/全日本野球協会 公認野球指導者(U-12)

▼全体のご案内
・各イベントのライオンズOB講師は当日発表となります。
・埼玉西武ライオンズの現役選手やコーチは参加いたしません。
・キャンプ期間中は、保護者から離れ非日常体験を経験するため練習見学は原則禁止とさせていただきます。
・他の参加者へご迷惑になる行為はおやめくださいますようお願いいたします。迷惑行為を行ったり、運営スタッフの指示をお聞きいただけない場合は、やむを得ずキャンプへの参加を辞退していただくことがございます。
・サービスの対象や内容は、予告なく変更させていただく場合がございます。

▼感染症対策及び、感染拡大時について
・新型コロナウイルス感染拡大の影響(緊急事態宣言やまん延予防措置の発出など)や応募人数によって、やむを得ず中止となる場合がございます。ご了承ください。
・新型コロナウイルス感染拡大防止対策として、3密が発生しないように距離の確保、マスクの着用(練習中除く)、開催中や前後における参加者やご家族の方などに係る行動管理などにご協力いただきます。詳細は別途お申込みいただいた方へご連絡いたします。
・体調不良者(37.5℃以上の発熱者)の参加を禁止とします。
・キャンプ開催14日前より体温の計測をお願いいたします。(参加者の方へ体温記録用紙をお送りしますので毎日の体温を記録するようご協力ください)

▼その他
・お支払いはご予約時の事前決済となります。
・新型コロナウイルス感染症や天災等の影響に伴い開催が困難となった場合は全額返金いたします。
・雨天や荒天により中止になった場合は、中止日数に応じて半日5000円のご返金をいたします。
・大宮第二・第三公園 軟式野球場開催分は大宮アルディージャが共催し、会場調整等を行います。

お問い合わせ先


株式会社スポイク キャンプ事務局
担当:平木(ヒラキ)
〒102-0076東京都千代田区九段南2-4-11 HIVE TOKYO 703
MAIL:[email protected]
※現在、テレワークでの営業となります。お問い合わせはメールにて承っております。

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